Los alumnos y alumnas de Educación Secundaria Obligatoria, dentro del marco de los proyectos de comprensión, han creado juegos de mesa tradicionales dándoles un toque personal.
Tras una investigación sobre los orígenes de cada juego, los han adaptado incorporando nuevas reglas creadas e ideadas por ellos mismos. Por grupos de trabajo y de manera colaborativa han expuesto, de forma oral, la investigación llevada a cabo y las motivaciones que les han hecho incorporar y/o modificar las reglas originales con el objetivo de mejorar el juego.
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