Fomentando el desarrollo de ''Habilidades para la Vida'' y la Educación Emocional en el Colegio San Cristóbal

En el Colegio San Cristóbal, nuestro compromiso con la educación va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Nos esforzamos por crear un ambiente propicio para un aprendizaje significativo y el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Por eso, cada día comenzamos con sesiones de activación cerebral (neurodidáctica) para preparar a nuestros alumnos para un día lleno de descubrimientos y crecimiento. Además, reconocemos la importancia fundamental de las habilidades para la vida y la educación emocional en el desarrollo de los jóvenes.

Cada estudiante que cruza nuestras puertas es único, con su propia perspectiva y personalidad. Entendemos que lo que puede ser percibido como positivo en las relaciones interpersonales puede variar significativamente según la perspectiva de cada individuo. Es por eso que hemos implementado un enfoque enriquecedor en el bloque de habilidades para la vida, específicamente diseñado para nuestros alumnos de 6º de Primaria.

La actividad en cuestión se centró en explorar la diversidad de opiniones y perspectivas sobre las cualidades personales. Nuestros estudiantes participaron en un emocionante debate de grupo en el que se adentraron en la discusión de palabras como "bueno, simpático, serio, cauteloso, rápido, lento, empollón", entre otras. La tarea era simple pero profundamente reflexiva: clasificar estas cualidades en las categorías de "Me gusta" o "Me molesta" en el contexto de la construcción de relaciones de amistad.

Lo más fascinante de esta actividad fue presenciar cómo surgieron diferentes opiniones y perspectivas entre los grupos. Cada alumno tenía su propio punto de vista, basado en sus experiencias y valores personales. Esta diversidad de opiniones nos llevó a una valiosa reflexión: algunas cualidades no pueden ser etiquetadas como completamente positivas o completamente negativas, ya que su valor depende en gran medida del contexto y la percepción individual.

Este ejercicio no solo amplió la comprensión de nuestros estudiantes sobre la subjetividad en las relaciones interpersonales, sino que también les recordó la importancia de la empatía, la comprensión y la tolerancia en nuestras interacciones diarias. A veces, lo que puede ser un desafío para uno puede ser una fortaleza para otro. Esta lección nos llevó a abrazar la diversidad de opiniones como un activo que enriquece nuestras vidas y nos hace más abiertos a comprender y respetar las diferencias de los demás.

En el Colegio San Cristóbal, no solo estamos comprometidos con la excelencia académica, sino que también nos esforzamos por cultivar ciudadanos del mundo conscientes y compasivos. Nuestra actividad en el bloque de habilidades para la vida es solo un ejemplo de cómo estamos formando a nuestros estudiantes para que sean capaces de enfrentar los desafíos del mundo real con empatía y comprensión.

En resumen, desde nuestro punto de vista, en la educación no se trata solo de llenar mentes con conocimientos, sino de nutrir corazones y almas para que florezcan plenamente. En nuestro colegio, estamos orgullosos de trabajar hacia ese objetivo todos los días.